学生展览描绘美术图书馆的未来

虽然奥尔登图书馆的三楼在过去的几个月里进行了一些翻新, 这并没有阻止ART 3620室内建筑工作室IV的学生使用Frederick和Kazuko Harris美术图书馆的原始平面图作为想象和设计美术图书馆新未来的工具.

一开始只是个简单的任务, 使用美术图书馆的平面图作为设计未来虚拟艺术图书馆的指南，以满足不断变化的用户需求, 逐渐成为展示学生作品的机会. 根据Dan Harper的说法, 艺术与设计学院室内建筑助理教授，Art 3620课程讲师, 该显示屏还敦促观众通过显示屏附近的评论框提交反馈.

这些反馈引发了关于奥尔登图书馆为大学提供的许多资源和服务的讨论. 对哈珀来说，这种对话是设计教育中有价值和关键的一部分.

而展览中展示的设计完全是由学生创作的, 他们并不孤单

研究过程. 凯蒂Mathuews, 收藏品评估和获取主管,和凯利·布劳顿, 负责研究和教育服务的副院长, 是这堂课的客座演讲者吗. 他们每个人都为学生提供了对图书馆运作的见解, 人员配备, 并分享了关于图书馆历史和未来的研究和数据. 与Michele Jennings的合作, 三楼的艺术图书管理员, 也是项目成功的关键因素吗.

“因为学生们使用了三楼的建筑外壳作为他们项目的基础, 我们希望在空间中展示项目将为观众提供建筑的视觉参考,哈珀说。.

对于詹宁斯, 三楼的展示为观众创造了一种互动体验, 为他们提供了一个机会来体验学生的能力，想象一些完全不同的未来美术图书馆, 并允许观众体验已经在三楼进行的活动.

“作为(艺术和设计)学科的联络人，这对我来说很重要. 该系列部分用于支持室内建筑课程以及艺术+设计学院. 对我来说, 这是一个与学生交流的好机会, 看看他们在做什么, 并设想除了买书之外，我还能继续支持课程的方式,詹宁斯说。.

她希望这次展览能激励全体教员, 工作人员和学生将他们的作品带到图书馆. 在詹宁斯看来, 图书馆不仅仅是一个读书和学习的地方, 这是一个整体空间, 这是学生大学生活不可分割的一部分, 并且有潜力成为合作的场所.

所有照片由Stephen Zenner/newbb电子平台图书馆提供