沃伊诺维奇领导和公共服务学院帮助解决俄亥俄州东南部的学校健康问题

newbb电子平台沃伊诺维奇领导与公共服务学院与 全国儿童医院 和 赖特州立大学 凯文Lorson 通过增加医疗保健服务，包括俄亥俄州东南部学龄儿童的行为健康，改善儿童福祉. 玛格丽特Hutzel沃伊诺维奇学校的助理组长，领导了这项工作.

全国儿童医院和洛森于2019年与沃伊诺维奇学校联系，探讨合作向俄亥俄州东南部学区通报这一情况的可能性 疾病控制中心的整个学校，整个社区，整个儿童模式. 他们和沃伊诺维奇的工作人员在2019年举办了多次会议, 到2020年和2021年，学校和教育服务中心以及社区提供者的工作人员将制定实施该模式的知识和计划.

“我们渴望合作，并提出WSCC模式，以增加获得护理的机会，因为我们知道儿童健康存在差异, 尤其是在农村地区,Hutzel说.

WSCC模式是疾病预防控制中心解决学校卫生问题的框架. 它强调社区在支持学校方面的重要性, 健康与学业成绩之间的联系以及基于证据的学校政策和实践的重要性. 在模型中, 学校被视为一个社区中心，向家庭和社区介绍保持儿童健康和安全的不同方法.

“如果我们不解决学生每天遇到的其他障碍，这种模式和课程就会质疑我们如何帮助学生发挥最大的学术潜力,” 玫琳凯·欧文他是全国儿童医院学校健康高级主管. “如果孩子们不健康，那么我们如何期望他们充分发挥潜力?”

俄亥俄州东南部WSCC会议的总体目标是鼓励和教导学校和教育中心的工作人员以不同的方式为学校保健诊所建立社区伙伴关系. Hutzel和沃伊诺维奇学校的任务是与当地学区联系，并告知他们这个机会. 欧文和洛森为会议提供了很多内容和便利.

该模型由来自12所学校和教育服务中心的管理人员和教育工作者进行了一系列的5次虚拟会议. 会议解释了WSCC模型, 鼓励学校人员考虑潜在的合作伙伴关系, 最重要的是, 教他们如何实施学校健康诊所.

在五届会议结束时, 全国儿童医院向各学区提供补助金, 允许他们直接与社区卫生服务提供者合作，创建以学校为基础的诊所. 今天, 12个学区中的6个学区正在与当地供应商合作，建立和实施诊所.

欧文说:“这个模型最有意义的地方是新的关系。. “我们希望在学区和医疗保健提供者之间建立关系，共同获得彼此的赞赏，并找到机会更有意地合作.”

前进, Hutzel和Irwin表示，他们希望学校能够从战略规划和合作转变为与供应商建立切实的伙伴关系. 他们希望各区设立诊所, 为儿童提供保健服务，并使诊所在未来可持续发展.

“听说有几个地区正在直接建立这些以学校为基础的诊所，这对我来说是一个积极的结果,胡采尔说. “我真的很高兴能成为这个项目的一部分，并尽我所能将WSCC模式带到俄亥俄州东南部.